| Klasse 5 bis 7 |
In unserer Schule werden die Schüler der Klassen 5 - 7 in
verschiedenen Projekten im Unterricht mit der Berufs- und Arbeitswelt
vertraut gemacht.
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| Klasse 8 |
In den 8. Klassen
nehmen die Schüler an einem klassenübergreifenden Berufswahlprojekt
teil.
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| Klasse 9 |
Die Schüler der Klassen
9 lernen die Berufswelt in zwei zweiwöchigen Betriebspraktika kennen.
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In Klasse 10
wurden neue Wege gegangen.
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| Klasse 10B |
Die Schüler der Klasse
10B werden weiterhin ein zweiwöchiges Praktikum durchführen.
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| Klasse 10A |
Die Schüler der Klassen
10A haben seit dem Schuljahr 2003/04 die Möglichkeit, in einem
Langzeitpraktikum ihren Berufswunsch zu überprüfen. Die Schüler arbeiten während
des gesamten Schuljahres an einem festen Tag in der Woche in einem Betrieb ihrer
Wahl. |
Leitziel:
Wir versetzen unsere Schüler in die Lage, eine Ausbildung erfolgreich
abzuschließen |
Die Hinführung zur Arbeitswelt und
die Vorbereitung der eigenen Berufswahl gehören zu den wichtigsten Aufgaben
der Hauptschule. Der Schwerpunkt der Arbeit an diesen Themen liegt vorrangig
in den letzten zweieinhalb Jahren der Schulzeit. |
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Jahrespraktikum |
Da die Lehrstellensuche für unsere
SchülerInnen schwierig ist, suchen wir nach neuen Wegen um die
Möglichkeiten zu verbessern. Seit einigen Jahren können wir beobachten, dass ein
Jahrespraktikum erheblich dazu beitragen kann.
Jede/r Schüler/in der Klasse 10A erlebt ein ganzes Jahr lang an einem Tag in
der Woche den Arbeitsalltag in einem Betrieb. Er/ Sie hat die Möglichkeit
die Anforderungen des Berufes seiner/ihrer Wahl vor Ort kennen zu lernen.
Mit dem
Jahrespraktikum sollen gefördert werden...
·
die Sicherheit hinsichtlich
der Berufswahl
·
die Überprüfung der
getroffenen Entscheidung
·
die Vermeidung eines
Ausbildungsabbruches
·
die Stärkung von
Schlüsselqualifikationen.
Für besonders
wichtig halten wir
·
sicheres Auftreten
·
Kontaktfreude
·
Selbstbehauptung
·
Teamgeist
·
Verständnis
·
Geduld
·
Belastbarkeit
·
Verantwortungsgefühl.
Dieser lange Zeitraum bringt im
Gegensatz zum 3-wöchigen Praktikum sowohl dem Schüler als auch dem Betrieb
eine gründlichere Überprüfung der Vorstellungen.
Der Klassenlehrer steht in engem
Kontakt mit dem jeweiligen Betrieb. Durch diesen Kontakt wird einerseits der
Austausch konkreter beruflicher Erfahrungen im Unterricht stattfinden.
Andererseits können die oft von Betrieben bemängelten Wissenslücken an
handfesten Beispielen aufgearbeitet werden.
Der Erfolg dieses Projekts hängt
wesentlich von der Zusammenarbeit zwischen Schule, SchülerIn , Elternhaus
und Betrieb ab. Der Einsatz lohnt sich, denn nach unserer Erfahrung vermehrt
das Jahrespraktikum die Chancen für den Einstieg in das Berufsleben.
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Betriebserkundungen |
Die Berufe der Eltern, Berufe von
Verwandten und Bekannten der eigenen Familie bilden das Fundament für erste
Begegnungen mit der Arbeitswelt.
Das Vorwissen aus Sachkundethemen
in der Grundschule und das Aufgreifen selbst gemachter Erfahrungen (Besuch
beim Bäcker, der Glasbläser in der Schule usw.) gehören ebenfalls zu den
Grundlagen der schulischen Arbeit.
Erste Betriebserkundungen werden
durchgeführt: hier bieten sich Handwerksbetriebe an, z.B. die Deutsche Bahn
und die Post. So lernen die SchülerInnen einige Berufe kennen. Diese Berufe
werden den drei Berufsbereichen:
o
kaufmännische Berufe,
o
gewerblich-technische Berufe
o
Dienstleistungsberufe zugeordnet.
Ab Klasse 7 werden in vielen
Fächern Themen aus der Berufs- und Arbeitswelt aufgegriffen. Hinzu tritt das
Fach „Arbeitslehre“ mit den drei Unterrichtsfächern
o
Technik,
o
Hauswirtschaft
o
Wirtschaftslehre,
die natürlich in den Zeugnissen
entsprechend benotet werden.
Am Ende der 8. Klasse werden Sinn
und Zweck unserer Berufspraktika in der 9. und 10. Klasse besprochen.
Zu Beginn des 9. Schuljahres
beteiligen wir uns immer am „Treffpunkt Ausbildung“, einer
Veranstaltungsreihe des Arbeitsamtes Duisburg. Im Rahmen eines
projektorientierten Unterrichts besuchen unsere SchülerInnen Betriebe in den
drei Berufsbereichen. Dies geschieht sowohl im Klassenverband als auch in
selbst gewählten Kleingruppen.
Zur Vorbereitung dieser
Betriebserkundungen üben wir, wie man Termine abspricht, Telefongespräche
führt, Stadt- und Fahrpläne liest und sich damit in einer Stadt orientiert.
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Betriebspraktika |
Das dreiwöchige Betriebspraktikum,
das im 9. Schuljahr durchgeführt wird, dient in erster Linie dem Kennen
lernen der Berufswelt und dem Sammeln erster Erfahrungen.
Im 10. Schuljahr führt die Klasse
10B ein zweiwöchiges Betriebspraktikum durch, und zwar in einem anderen
Berufsbereich.
Die SchülerInnen der Klasse 10A
arbeiten an einem Tag in der Woche während ihres letzten Schuljahres als
Praktikanten in einem Betrieb ihrer Wahl.
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Förderung der
Frühabgänger |
In jeder Jahrgangsstufe gibt es
SchülerInnen, die überaltert sind, die kaum aufzuholende Lerndefizite
aufweisen, die schulmüde sind, die Arbeit konsequent verweigern und nicht
mehr regelmäßig die Schule besuchen. Auch diesen SchülerInnen müssen und
wollen wir helfen. Dafür ist natürlich der Klassenlehrer der erste
Ansprechpartner, aber die eigentliche Beratungsarbeit führt ein
Beratungslehrer durch. In jeder Woche hat diese Lehrkraft Stunden zur
Verfügung, in welchen sie ausschließlich mit diesen SchülerInnen und Ihren
Eltern bzw. Erziehungsberechtigten Gespräche führt und ihnen Problemlösungen
anbietet.
Oberster Leitsatz aller Bemühungen
ist:
o
Jede Schülerin und jeder
Schüler sollte zumindest den Hauptschulabschluss erreichen, besser noch den
Sekundarabschluss I.
Dies ist jedoch nur möglich, wenn
die SchülerInnen durch ihr Arbeits- und Sozialverhalten zeigen, dass sie
dieses Ziel erreichen wollen.
Was kann der Beratungslehrer
leisten?
o
Er führt vertrauliche
Gespräche mit den betreffenden SchülerInnen über ihre Schullaufbahn,
schulische und private Probleme.
o
Er zeigt Möglichkeiten auf
Lerndefizite abzubauen.
o
Er vermittelt zwischen
Klassen- und FachlehrerInnen.
o
Er besucht Einrichtungen
bestimmter Maßnahmeträger (z.B. AWO), die spezielle Lehrgänge für
Frühabgänger anbieten.
o
Er arbeitet zusammen mit
anderen Stellen der Stadt oder des Landes (z.B. RAA).
Leider werden im Zuge allgemeiner
Einsparungen diese Maßnahmen nur noch in verringertem Umfang angeboten.
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| Links: |
Links
zu hilfreichen Seiten:
www.berufskunde.com
www.arbeitsagentur.de
www.neue-ausbildungsberufe.de
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