Kursheft - Was ist das?
Im Jahr 2007 bemängelte die Qualitätsanlyse NRW die Transparenz der Bildungsgangsinhalte im Schiffer-Berufskolleg RHEIN. Das Kollegium überlegte mit den Vertretern der Ausbildungsbetriebe, wie die Auszubildende eine bessere Übersicht über die zu vermittelnden schulischen Inhalte erhalten könnten.
Als Ergebnis dieser Überlegungen ist das "Kursheft" [Pflichtenheft] für die Lehrenden und Lernenden im Schiffer-Berufskolleg RHEIN entstanden.
In diesem Heft werden für jeden Kurs [Unter-, Mittel- und Oberstufe] die Standards bzw. Lernziele für die Auszubildenden festgeschrieben. Die Lehrenden können sich kontollieren, ob alle relevanten Inhalte unterrichtet worden sind, die Auszubildenden können sich kontrollieren, ob sie alle relevanten Inhalte beherrschen.
Vorwort
Hier das gekürzte Vorwort der Kurshefte ...
Liebe Schülerinnen und Schüler des Bildungsganges [...],
die Ausbildung zum/r [...] ist anspruchsvoll und umfangreich.[...]
In Abstimmung mit Vertretern der Ausbildungsbetriebe, die für die praktischen Ausbildung verantwortlich sind, haben wir die wichtigsten berufsrelevanten und prüfungsbezogenen Lernziele sowie fachlichen Inhalte in diesem Kursheft für Sie zusammengestellt.
Die hier genannten Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen sind [...] für die spätere Abschlussprüfung vor dem IHK-Prüfungsausschuss erforderlich.
Das Kursheft liefert eine Übersicht über alle Inhalte des [...] Schuljahres. Hier können Sie abhaken, welche Inhalte Sie können, wo Sie unsicher sind und welche Sie noch lernen müssen. Sie können sich so optimal auf den Unterricht, auf das nächste Schuljahr oder auf die Prüfung vorbereiten. Seien Sie ehrlich zu sich selbst und nutzen Sie das Angebot, sich deutlich zu machen, welche Inhalte Sie können, wo Sie unsicher sind und nacharbeiten müssen oder welche Sie noch intensiv (nach)lernen müssen.
Alle Lehrer/innen des Schiffer-BK RHEIN werden Sie beim Lernprozess unterstützen und dafür Sorge tragen, dass alle Inhalte unterrichtet werden.
Wenn auch Sie ihr Bestes geben, auch im Unterricht, dann werden Sie Ihre Berufsausbildung sicherlich erfolgreich abschließen und schon bald mit Stolz den „Facharbeiterbrief“ bzw. den "Matrosenbrief" in Händen halten.
Hierzu wünschen wir Ihnen das notwendige Engagement, die entsprechende Ausdauer und viel Erfolg!
Ihr Lehrerteam des Schiffer-Berufskollegs RHEIN
die Ausbildung zum/r [...] ist anspruchsvoll und umfangreich.[...]
In Abstimmung mit Vertretern der Ausbildungsbetriebe, die für die praktischen Ausbildung verantwortlich sind, haben wir die wichtigsten berufsrelevanten und prüfungsbezogenen Lernziele sowie fachlichen Inhalte in diesem Kursheft für Sie zusammengestellt.
Die hier genannten Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen sind [...] für die spätere Abschlussprüfung vor dem IHK-Prüfungsausschuss erforderlich.
Das Kursheft liefert eine Übersicht über alle Inhalte des [...] Schuljahres. Hier können Sie abhaken, welche Inhalte Sie können, wo Sie unsicher sind und welche Sie noch lernen müssen. Sie können sich so optimal auf den Unterricht, auf das nächste Schuljahr oder auf die Prüfung vorbereiten. Seien Sie ehrlich zu sich selbst und nutzen Sie das Angebot, sich deutlich zu machen, welche Inhalte Sie können, wo Sie unsicher sind und nacharbeiten müssen oder welche Sie noch intensiv (nach)lernen müssen.
Alle Lehrer/innen des Schiffer-BK RHEIN werden Sie beim Lernprozess unterstützen und dafür Sorge tragen, dass alle Inhalte unterrichtet werden.
Wenn auch Sie ihr Bestes geben, auch im Unterricht, dann werden Sie Ihre Berufsausbildung sicherlich erfolgreich abschließen und schon bald mit Stolz den „Facharbeiterbrief“ bzw. den "Matrosenbrief" in Händen halten.
Hierzu wünschen wir Ihnen das notwendige Engagement, die entsprechende Ausdauer und viel Erfolg!
Ihr Lehrerteam des Schiffer-Berufskollegs RHEIN
Lernebenen
Die im Folgenden genannten Standards/Lernziele haben je nach Formulierung einen unterschiedlichen Anforderungsbereich. Der höherwertige Bereich umfasst dabei jeweils den/die darunter liegenden Bereich/e.
3. Lernebene - Höchste Lernebene (enthält 1. + 2. Lernebene)Der Lernende kann ...
... diskutieren.
... bewerten.
... entscheiden.
... anwenden.
... lösen.
2. Lernebene - Mittlere Lernebene (enthält 1. Lernebene)
Der Lernende kann ...
... erläutern.
... erklären.
... beschreiben.
... strukturieren.
... unterscheiden.
Der Lernende kann ...
... erläutern.
... erklären.
... beschreiben.
... strukturieren.
... unterscheiden.
1. Lernebene - Untere Lernebene
Der Lernende kann ...
... nennen.
... aufzählen.
... wiedergeben.
... erschließen.
... darstellen.
Der Lernende kann ...
... nennen.
... aufzählen.
... wiedergeben.
... erschließen.
... darstellen.
Die/der Schülerin/Schüler kann sich in den einzelnen Fachbereichen die Standards/Lernziele anschauen und für sich entscheiden:
- kann ich
- weiß nicht
- kann ich nicht
Am Besten Sie schauen sich dies an den konkreten Beispielen an:
- Kursheft Unterstufe ==> SBKR-Kurs-U.pdf (90 kB)
- Kursheft Mittelstufe ==> SBKR-Kurs-M.pdf (92 kB)
- Kursheft Oberstufe ==> SBKR-Kurs-O.pdf (96 kB)
